平成20年度　第２回授業研究会

<第５５回東京都小学校視聴覚教育研究大会>

２年・生活 「地下てつはくぶつかんへ行こう」 情報手段：ＰＣ，プロジェクタ，スマートボード	＝本時の目標＝ ・ジャストスマイルで，生活科見学の絵日記を作ることができる。
「まずは写真を入れ替えます」 「ここに書こうとしたの」 「さっきは黄色い電車だったけど…」

３年・国語 「ＳＮＡＰ×ＳＮＡＰ　〜わたしのたからもの〜」 <江戸川区小学校情報教育部の授業です>	＝本時の目標＝ ・写真を選び，自分の思いが受け取った相手に伝わるように考えながら，紹介文を書く。【書く】 ・受信した情報が及ぼす影響を考えて，適切に情報を収集・表現する。【判断力L2】
「写し方，大きくなったりとか， 角度を考えたり…」 （友達の撮った写真二枚を 見比べる子どもたち） 「ぼくの宝物は，○○選手の サインと，○○カードです。」

４年・総合的な学習の時間 「さわれないものは　だれのもの？」 情報手段：ＰＣ，プロジェクタ	＝本時の目標＝ ・身の回りには著作物があふれていることを知る。 ・著作物を大切にしようとする気持ちを育てる。
「前回のおさらい。他人の作品 を大切にするための決まり」 　「ちょっと前のところに戻るよ。 例えばこれ，ピーポくんの…」 「ホームページだったら， ホームページの名前とか…」

５年・総合的な学習の時間（英語活動） 「友達のことを知ろう」 情報手段：ＣＤラジカセ，ＰＣ，プロジェクタ	＝本時の目標＝ ・好きなものは何かをたずねたり答えたりする言い方に慣れ，積極的にコミュニケーションする態度を養う。
What's this? A cat. Is that OK? Imagine, you are penguins. Do you like fish? Yes, I do. What color do you like? I like yellow.

６年・総合的な学習の時間 「情報についての正しい理解」 情報手段：PC，プロジェクタ，ロールスクリーン，スピーカ	＝本時の目標＝ ・携帯電話を利用する際、してはいけないことや、気を付けなければいけないことについて理解させる。
「18年度はたった7%しかトラブル がなかったんですが，20年度， どうですか？」 「親に相談していないのが いけないんでは？」 「同じように書いた人」 「プロフが勝手に作られていた。 これ，なんでだろうね」

＊情報手段：本時で使われたものを掲載しました